أعضاء مجتمع ويكيبيديا العربية الأعزاء،
في الوقت الحالي نحن بصدد إنشاء مجموعة مستخدمين خاصة بالتعليم وويكيميديا
لتلبية احتياجات مجتمع ويكيميديا في مجال التعليم في كل مكان.
اجتمع في عطلة الأسبوع الماضي مجموعة من قادة برامج التعليم من أكثر من عشر
دول في يريفان بأرمينيا لاستئناف نقاشا نشأ في برلين في مؤتمر ويكيميديا حول
تنسيق العمل فيما يتعلق بمستقبل المبادارات التعليمية العالمية التي تتعامل مع
مشروعات ويكيميديا المختلفة (مثل برنامج ويكيبيديا للتعليم). ناقشنا في هذا
الاجتماع نظام الدعم الحالي الموجود لمبادارات التعليم بما في ذلك القيود
والتحديات التي واجهناها في السنوات الأخيرة.
إننا لا نشمل كل أنشطة برامج التعليم، ولكننا نعتقد أن خبرتنا أعطتنا فكرة
جيدة عن الأشياء التي نحتاجها جميعا في مجتمع التعليم. نعتقد أن إنشاء مجموعة
مستخدمين هو التطور الطبيعي للشكل الحالي لمبادرة ويكيبيديا التعاونية للتعليم
(ويشار إليها اختصارا باسم "الكولاب"). نريد أن نكون مجموعة شاملة ومفتوحة،
وتمتاز بالشفافية في مجتمعنا في إطار الجهود في تنظيم دعم مبادارات التعليم
حول العالم. تتكون مجموعات المستخدمين لمساعدة أعضاء ويكيميديا على التعاون
بين المجتمعات التي تتحدث لغات مختلفة وبين الدول المختلفة، وبالتالي يتيسر
الحصول على تواصل أفضل وموقع أكثر وضوحا في ويكيميديا. نتوقع أن تصبح مجموعة
المستخدمين هذه منظمة مواضيعية.
نعتقد أن إعلاء مكانة التعليم في ويكيميديا ونظام التعليم في غاية الأهمية،
ونرى مجموعة المستخدمين هذه منصة لمشاركة الخبرات وطلب ما يحتاجه مجتمع
التعليم في كل مكان.
ندعو كل من يهتم بالأمر للانضمام لمجموعة المستخدمين بصفته عضوا (وهذا يشمل
الجهات الشقيقة لحركة ويكيميديا، وقادة البرامج، والعاملين بالتعليم، والطلاب
وما إلى ذلك) والالتزام بتنظيم الأمور لتحقيق نجاح أكبر لويكيبيديا في
التعليم. لإظهار دعمك وتأييدك، نرجو منك وضع اسم المستخدم في قسم "supporters"
(المؤيدون) في صفحة طلب الإنشاء على الميتا:
https://meta.m.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_%26_Education_User_Group
مع الشكر،
الأعضاء المؤسسون
تبقّت خمسة أيام على إغلاق المرحلة الثانية من نقاش الاستراتيجية. في نهاية هذه المرحلة سيتمّ تحديدُ المجالات التي ستُركّز عليها مؤسسة ويكيميديا خلال الخمسة عشر سنة القادمة، بالرّجوع إلى الموضوعات الخمس الأساسية المطروحة للنقاش.
ففي المرحلة الأولى من نقاش الاستراتيجية، طُلِبَ من جميع مساهمي مشاريع الويكي تقديم تعليقات واقتراحات بخُصوص ما على مؤسَّسة ويكيميديا أن تقومَ به أو تهتمَّ به خلال الخمسة عشر سنة القادمة. أدلى الويكيبيديّون، استجابةً لذلك، بما يزيدُ عن 1,800 تعليقٍ عن مختلف المسائل والقضايا المُهمَّة لمستقبل مواقع ويكيميديا. لَخَّص موظّفو المؤسسة محتوى كلّ هذه التعليقات، ووجدوا أنَّها تُركِّز - في جوهرها - على خمسة مواضيع أساسية هي محور المرحلة الثانية من النقاش، وهي كالآتي:
1. سلامة المجتمع: كيف يُمكننا أن نجعل مجتمعنا أكثر ترحيباً بالقادمين الجُدد، وأقلَّ حِدَّة في التعامل مع النقاشات والخلافات، وأكثر ميلاً إلى التعاون والتكاتف بصورة عامَّة؟
22. مجاراة الزَّمن: كيف يُمكن لويكيبيديا أن تُجَارِي أحدث التطورات في مجال التقنية والإنترنت لأداء عملها بصورة أفضل؟
33. عولمة حركة ويكيميديا: كيف يستطيع مجتمع ويكيميديا حولَ العالم أن يُمثِّل كل شعوب وثقافات الأرض بصُورة عادلةٍ ومتساوية؟ كيف يمكن ضمانُ تمثيلٍ أفضل للمجتمعات المُهمَّشة - مثل المجتمع العربي ومجتمعات آسيا وأفريقيا؟
44. أهمُّ مصدرٍ للمعرفة: ماذا علينا أن نفعل لنجعل محتوى ويكيبيديا أفضل، من حيث حياديته وموثوقيته وصحَّته؟
55. المشاركة بالوسط المعرفي: كيف يُمكِن لمؤسسة ويكيميديا أن تبني علاقاتٍ وشراكاتٍ أفضل مع المُنظّمات الأخرى المُهتمَّة برسالتها؟ كيف يمكننا أن نجعل لويكيبيديا دوراً أهمَّ في التعليم - بالجامعات والمدارس مثلاً وغيرها من المؤسسات التعليمية؟
يمكنكم التعليق على هذه الموضوعات في صفحة نقاش الاستراتيجية على ويكيبيديا، أو في الميدان، أو هنا، بحسب الأسهل لكم. في حال وجود أي استفسارات أو الرغبة بالإدلاء بالرأي بصورة خاصة، يمكنكم مراسلتي دوماً.
مع أطيب التحيّات،
عبّاد.
مساء الخير جميعا، إن شاء الله تكونوا بخير. من المتوقع أنه سيتم عقد مؤتمر عن
التنوع في النوع الاجتماعي، والتنوع اللغوي، والعرقي، والجغرافي في ويكيميديا
في 27 و28 أكتوبر 2017 في استكهولم بالسويد. سيتم التأكيد على انعقاد المؤتمر
بنهاية شهر يونيو بعد انتهاء فترة جمع التبرعات. نتنمى منكم المشاركة برأيكم
على صفحة النقاش في صفحة الميتا الخاصة بالمؤتمر، كما نرحب برأيكم في شكل
برنامج المؤتمر. سأكون على تواصل لأعلمكم بموعد بدء قبول طلبات الحضور. شكرًا
لكم J
https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Diversity_Conference_2017
مع الشكر،
ريم
--
*Kind regards,Reem Al-Kashif*
