[WikiFR-l] Re : Re : Wikipedia et education : une initiative au lycée vauban à brest

Jeu 28 Sep 08:19:04 UTC 2006

!-- DIV {margin:0px;}-->Les catégories de ce genre, comme "en travaux" existent déjà. Personnellement, sans être un expert du monde enseignant, j'ai du mal à imaginer un grand-nombre de profs en train d'utiliser un système où ils ne pourront pas facilement évaluer ce que font les élèves parce que d'autres personnes "font leur travail à leur place". Dans le monde des adultes, c'est effectivement acceptable, mais dans un milieu scolaire où les élèves sont supposés apprendre en faisant eux-même, beaucoup moins. Et je crois qu'il est beaucoup plus simple pour l'enseignant de remplacer un bandeau "travail scolaire en cours" par un bandeau "Article à vérifier après modification en milieu scolaire" ou un truc approchant, plutot que de relire tout l'article à la  recherche des perles et coquilles de ses élèves (ce qui, sur le long terme, si beaucoup de professeurs adoptent Wikipédia comme support, a peu de chance de se produire, ce qui veut dire que c'est la communauté qui devra
 s'en charger quand même, mais sans moyen de savoir qui a fait quoi).

Traroth

----- Message d'origine ----
De : Jean-Marie Gilliot <jm.gilliot at enst-bretagne.fr>
À : Traroth <traroth at yahoo.fr>; Liste de diffusion de la Wikipédia francophone <wikifr-l at Wikipedia.org>
Envoyé le : Mercredi, 27 Septembre 2006, 6h22mn 17s
Objet : Re: [WikiFR-l] Re :  Wikipedia et education : une initiative au lycée vauban à brest

Il y a deux difficultés avec ce type de catégories :
1) cela rend l'article plus ou moins indisponible, et cela nuirait sans 
doute à cette formidable fluidité de Wikipédia.
2) il me semble être déjà tombé  sur des bandeaux oubliés après la fin de 
l'exercice. Il est toujours difficile de demander au prof et aux élèves 
de nettoyer le tableau, et de remettre les chaises en place après un 
cours, même si bien sûr, c'est normal !
Plutôt qu'une catégorie "don't touch", une mention dans la page 
discussion ne serait elle pas suffisante pour "marquer" ce genre d'article ?

J'avais eu comme idée à un moment de demander aux élèves de préparer 
leurs modifs off-line dans un brouillon dans leur page utilisateur par 
exemple ou sur Wikiversité dès que nous serons assez nombreux pour la 
porter. Mais j'ai eu peur que cela soit compliqué à gérer et nuise à la 
fluidité, peut être simplement une page "méthodologique" sur la démarche 
adoptée ....
Sinon, je ne vois pas de  problème à ce que quelqu'un qui passe sur une 
page en cours de modif par des élèves corrige. D'abord parce que je n'ai 
aucun problème si quelqu'un fait mon travail  ;-)  , ensuite parce que 
c'est la vraie vie ! et finalement parce que grâce aux historiques ce 
n'est pas trop difficile à traquer.

JmG
>
> Traroth
>
> ----- Message d'origine ----
> De : Olivier Ricou <wikipedia1 at ricou.eu.org>
> À : Liste de diffusion de la Wikipédia francophone 
> <wikifr-l at Wikipedia.org>
> Envoyé le : Mercredi, 27 Septembre 2006, 4h17mn 26s
> Objet : Re: [WikiFR-l] Wikipedia et education : une initiative au 
> lycée vauban à brest
>
> (...) il devient de la
> responsabilité du prof d'aller corriger les âneries si elles
> sont publiées sur la WP.
cela dépasse la responsabilité du prof ou alors cela l'oblige à être 
expert de ce qu'il donne en sujet, ce qui n'est pas forcément le cas si 
le prof est un facilitateur d'apprentissage et non pas un puit de  savoir.
>
>                                Cordialement,
>
>                                       Olivier.
>
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