Novo projeto da Wikimedia Brasil Comunicação:
(originalmente idealizado por Otavio Louvem, transcrito por mim)
Página na wiki criada aqui: http://br.wikimedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o_telef%C3%B4nica
Novo projeto que visa ampliar o espectro de comunicação entre os membros da Wikimedia Brasi, tirando o monopólio virtual (salvo exceções de encontros e mutirões - que mesmo assim não contemplam todos os membros, espalhados entre todo o Brasil) e pondo novos meios, no caso o telefônico.
Para mais informações vide página na wiki http://br.wikimedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o_telef%C3%B4nica
Favor dar opinião e novas propostas na Página de discussão do projeto na wiki.
_____________________
MateusNobre
MetalBrasil on Wikimedia projects
(+55) 85 88393509
34780839
A Wikimedia Brasil, como já informado, agora tem seu Google Plus https://plus.google.com/?fd=1
E aproveito com isso para perguntar se alguém da Wikimedia Brasil não tem ainda essa rede social e gostaria de ter, visto que temos uma reunião planejada para o Google Plus HangOuts neste sabado.
Quem quiser um convite para o G+ clique aqui: https://plus.google.com/i/Lq-3B63Ap9k:woBkEbrbcqshttp://
_____________________
MateusNobre
MetalBrasil on Wikimedia projects
(+55) 85 88393509
34780839
Tenho uma sugestão, para termos uma reunião prox. Sábado no G+ - como já havia apresentado a vocês antes - com o belo sistema de HangOut que contempla vídeo, áudio e texto paralelamente, e ainda mais para quem não quer um desses (vídeo, por exemplo - pode desativá-lo)
Ou seja, seria uma evolução do IRC, e quem é conservador e gostaria de continuar no texto o pode, pois temos a função no HangOut.
Que acham? Preciso da opinião de vocês, pois uma reunião só acontece com uma presença coletiva.
Mateus Nobre
Sugiro participarem da discussão em, iniciada pelo Alexandre Abdo e
continuada pela Bee
http://rea.net.br/2011/04/07/rea-em-grupo-de-estudos-aberto/
Quem sabe agora surge uma discussão entre brasileiros? Quando o tema
surge aqui na lista de recursos educacionais abertos, apenas eu,
Pablo, Ewout e Carol participamos. Sempre tive a impressão que outros
não têm opinião formada (não estou criticando, é natural) ou não
querem se manifestar (aí já não concordo), tornando difícil um diálogo
entre todos os interessados
[]'s,
Tom
Caros, como evitar que o Salebot reverta alterações que os meus alunos
fizeram nas minhas páginas de testes (o que já aconteceu)? É importante que
eles tenham liberdade irrestrita para mexer nelas. Claro, há a possibilidade
deles copiarem o material para páginas deles mesmos e depois alterarem, mas
aí fica uma zona acompanhar quem fez o que.
Abs,
Juliana.
Prezados,
Divulguei na Esplanada/Geral da wikipédia os principais pontos que aprendi
até o momento. Aos interessados, segue o link:
Wikipédia:Esplanada/geral/Disseminação do aprendizado como Embaixador de
Campo (9set2011)<http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Esplanada/geral/Dissemina%C3%A7…>
Abs
Otavio.
Caros, eu sei que alguns ficarão chateados, mas não pretendo participar da
seleção de artigos para a WP offline. Já tive a oportunidade de conversar em
particular com alguns de vocês e expressar a minha opinião de que no estado
atual, os artigos relacionados a História, salvo poucas exceções, não têm
qualidade suficiente para serem distribuídos como artigos "prontos". Sei que
isso também é o caso de artigos em outros assuntos, o que me leva de certa
forma a questionar as motivações e os prazos do projeto - não em relação a
vocês, mas sim em relação à WMF e à Positivo. O próprio trabalho que estou
desenvolvendo é baseado no questionamento - unânime entre meus pares - de
que ainda há muito a melhorar na WP. Tomando apenas como base os artigos
sobre História da lista dos 1000, vê-se que muitos tópicos importantes estão
com sérios problemas de conteúdo, além do absurdo critério no estilo século
XIX que privilegia tantas guerras. Seria o caso de eu mesma arregaçar as
mengas e consertar tudo, como muitos costumam colocar? Na medida do
possível, certamente: daí o meu trabalho de formar alunos e expandir o
programa - pois é óbvio que não tenho condições de consertar tudo
literalmente sozinha. Em última instância, penso até mesmo em proteger a WP
das críticas que certamente virão quanto à qualidade do material distribuído
junto à Positivo.
Enfim, sei bem que minha posição significará apenas uma baixa no projeto.
Espero que entendam que trabalhar nele me parece uma contradição em termos
com os objetivos do que tenho feito com meus alunos e colegas. Dado que
todos continuarão, desejo boa sorte a vocês.
Abs,
Juliana.
Eu estava dando uma olhada no portal do projeto e fiquei com algumas
dúvidas. Pelo que eu entendi, o foco é o trabalho diretamente com
instituições, é isso? No caso, seriam os museus brasileiros, o IPHAN, o
Arquivo Nacional, etc? Vocês já montaram algum plano para abordá-los?
Abs,
Juliana.
Gostei da inspiração Mateus, KISS \m/
Acho uma boa ideia, listar artigos por demanda, pelo número de acessos, mas
isso tem limitações. Depende de quem é o público alvo, se a wp é offline, o
gosto dos usuários online talvez não represente o gosto dos usuários
offline.
Confesso que não tenho clara essa ideia do público alvo, qual(is) o(s)
nosso(s) alvo(s)? Também acho a questão do foco, no(s) projeto(s)
fundamental.
Por hora tô vendo a questão da criação de artigos pelos usuários tipo IP,
mas o que precisar pode gritar, eu sou meio surdo mesmo. Pelo meu email
pessoal ou pela lista mesmo.
Abraços,
Jonas
2011/9/9 <wikimediabr-l-request(a)lists.wikimedia.org>
> Enviar submissões para a lista de discussão WikimediaBR-l para
> wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org
>
> Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
> ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou
> corpo da mensagem para
> wikimediabr-l-request(a)lists.wikimedia.org
>
> Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo
> endereço
> wikimediabr-l-owner(a)lists.wikimedia.org
>
> Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será
> mais específica que "Re: Contents of WikimediaBR-l digest..."
>
>
> Tópicos de Hoje:
>
> 1. Re: sobre a WP offline (Mateus Nobre)
> 2. Re: sobre a WP offline (Claudio Barbosa)
>
>
> ----------------------------------------------------------------------
>
> Message: 1
> Date: Fri, 9 Sep 2011 04:08:15 +0300
> From: Mateus Nobre <mateus.nobre(a)live.co.uk>
> Subject: Re: [Wikimedia Brasil] sobre a WP offline
> To: <wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
> Message-ID: <SNT121-W88AE061B25C19E1E015DFBF010(a)phx.gbl>
> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"
>
>
> Estava pensando em KISS e vi
>
> Se fizéssemos um pedido dos cinco mil artigos mais vistos em 2010 no site
> apropriado (Jonas já mostrou isso um dia) e tirássemos o grosso de lá?
>
> Afinal, é aquilo que o público da Wikipedia vê, aquilo é que ele viu,
> aquilo é o que ele quer ver, e consequentemente é aquilo que ele verá.
>
> Uma lista dos 5000 artigos mais visualizados em 2011; Poderíamos excluir
> algum, mas é basicamente isso que interessa!
>
> Dessa lista, pegaríamos os de nível 1 e 2 e daí seguiríamos o plano o qual
> estou projetando agora, o wikiconcurso de melhora de qualidade.
>
> Que acham? Seriamente, isso já não engloba o que os estudantes pesquisam EM
> GERAL?
>
> Mateus Nobre
>
> Date: Thu, 8 Sep 2011 21:50:29 -0300
> From: michelcastelobranco(a)gmail.com
> To: wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org
> Subject: Re: [Wikimedia Brasil] sobre a WP offline
>
>
>
>
>
>
>
>
> Talvez eu não tenha deixado claro, mas a ajuda necessária, a
> princípio, é com a composição da lista dos artigos que devem
> integrar a versão off-line.
>
>
>
> A versão off-line poderia ser assim, caso estejam de acordo:
>
> Lista dos 1000 artigos essenciais: aquela do Meta, que vem sendo
> construida por discussão e consenso já há mais de 3 anos e tem sua
> correspondente na ptwiki.
>
> + Lista destaque: conteúdo em destaque da Wikipédia em português
> (atualmente, cerca de 500 artigos e anexos)
>
> + Lista Brasil: tópicos relevantes para a sociedade brasileira, em
> geral, que não necessariamente integrem o currículo escolar (Ayrton
> Senna e Pelé, por exemplo).
>
> + Lista escolar: artigos que ilustram conteúdos do currículo escolar
> do ensino básico (fundamental e médio). Aquela versão do Reino Unido
> usou esse critério (currículo do ensino pré-universitário), mas
> temos que adaptar para a nossa realidade.
>
>
>
> E é nesta última lista que entraria a ajuda dos professores. Pelo
> menos a princípio, eu não tinha em mente a revisão dos artigos, só a
> composição da lista, justamente para evitar esse tipo de análise,
> que História se restringe às guerras, etc. Professores revisando
> diretamente cada artigo foi uma ideia que surgiu quando havia a
> possibilidade de envolvermos milhares de professores. Assim, cada
> professor revisaria um ou dois artigos, o que seria bem factível
> (eles nem editariam, só revisariam depois de os artigos terem sido
> trabalhados pelos editores em geral). Mas isso já foi descartado
> (*não acontecerá*, já foi dada a palavra final nisso), então não é
> isso que eu estou sugerindo.
>
>
>
> A ideia era olhar a lista de História e criticá-la, à luz dos
> currículos escolares e dos parâmetros curriculares. Sei que o PCN
> não é uma lista pronta, mas um norte para a composição dos programas
> pelas secretarias, e sei que as secretarias estaduais é que elaboram
> seus currículos. Tenho aqui comigo os currículos de DF, SP e RJ,
> além dos PCN e PCN+. Posso montar uma lista de história a partir dos
> tópicos curriculares de alguns estados, mas seria importante que um
> professor a revisasse, para ver se não está sobrando algo ou
> faltando algo. Se a composição está legal, se os tópicos estão bem
> distribuídos. Seria olhar para lista, basicamente, e não para os
> artigos individualmente.
>
>
>
> Estou fazendo a lista de Matemática agora, para passar para o Fábio
> revisar. Então segue um exemplo da seção de Matrizes:
>
>
>
> As secretarias de São Paulo e Distrito Federal distribuem o assunto
> assim:
>
>
>
>
> Matrizes: significado como tabelas,
> características e operações.
> SP
>
>
> A noção de
> determinante de uma matriz quadrada.
> SP
>
>
> Aplicações
> com matrizes
> DF
>
>
> Operações
> DF
>
>
> Determinante
> de uma matriz
> DF
>
>
>
>
>
> E a sugestão de lista de artigos nesse tema é a seguinte:
>
>
>
>
> Matriz
> (matemática)
> Matrizes
>
>
> Adição de
> matrizes
> Matrizes
>
>
> Produto de
> matrizes
> Matrizes
>
>
> Determinante
> Matrizes
>
>
> Matriz
> quadrada
> Matrizes
>
>
>
>
>
> Lembrando que os artigos não são wikilivros, não têm necessariamente
> que seguir como capítulos de um livro, e cobrir todos os assuntos.
> Vale aí a importância histórica da coisa, sua aplicação no
> cotidiano, seu valor cultural, etc. O Fábio, que é professor, vai
> poder dizer isso melhor do que eu. Talvez ele ache desnecessário um
> artigo sobre matriz quadrada, e queira incluir um sobre a Regra de
> Sarrus ou sobre o Teorema de Laplace, por exemplo. Ou não. Vai saber
> o que se passa na cabeça de um matemático. xD
>
>
>
> Agora, se os artigos estão ruins - e talvez tenham que melhorar
> muito para poderem ser chamados de ruins - isso é outro papo. Temos
> que fazer um concurso, com metas (como sempre pede o Rjclaudio) e só
> colocar no offline o que alcançar uma qualidade mínima (a 3 da
> avaliação automática me parece razoável). Mas a lista é um primeiro
> passo.
>
>
>
> Bom, é isso, Juliana. Respeito a decisão que tomar.
>
>
>
> CB
>
>
>
>
>
>
>
>
> _______________________________________________
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l(a)lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
> -------------- Próxima Parte ----------
> Um anexo em HTML foi limpo...
> URL:
> http://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimediabr-l/attachments/20110909/ca4…
>
> ------------------------------
>
> Message: 2
> Date: Thu, 8 Sep 2011 23:43:49 -0300
> From: Claudio Barbosa <rjclaudio(a)gmail.com>
> Subject: Re: [Wikimedia Brasil] sobre a WP offline
> To: Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia.
> <wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
> Message-ID:
> <CAO2G1HbZjGqWi5NOM3-Ow0U4ZcnnVqOyxOw8R8m7taEbVNZcYA(a)mail.gmail.com
> >
> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"
>
> Castelo, vc propõe cinco artigos só pra matrizes? A WP Offline não tem
> intenção de ensinar as pessoas a matéria escolar. Um único artigo Matriz
> (matemática) (de qualidade) já seria mais q suficiente. O público alvo está
> amplo demais. Vi algumas WP Offline q tem uma versão só pra estudantes.
> Podemos ter artigos voltados para estudantes, mas não acho q deve ter tanto
> artigo assim.
>
> Claudio Barbosa
>
> Em 8 de setembro de 2011 22:08, Mateus Nobre <mateus.nobre(a)live.co.uk
> >escreveu:
>
> > Estava pensando em KISS e vi
> >
> > Se fizéssemos um pedido dos cinco mil artigos mais vistos em 2010 no site
> > apropriado (Jonas já mostrou isso um dia) e tirássemos o grosso de lá?
> >
> > Afinal, é aquilo que o público da Wikipedia vê, aquilo é que ele viu,
> > aquilo é o que ele quer ver, e consequentemente é aquilo que ele verá.
> >
> > Uma lista dos 5000 artigos mais visualizados em 2011; Poderíamos excluir
> > algum, mas é basicamente isso que interessa!
> >
> > Dessa lista, pegaríamos os de nível 1 e 2 e daí seguiríamos o plano o
> qual
> > estou projetando agora, o wikiconcurso de melhora de qualidade.
> >
> > Que acham? Seriamente, isso já não engloba o que os estudantes pesquisam
> EM
> > GERAL?
> >
> > Mateus Nobre
> >
> > ------------------------------
> > Date: Thu, 8 Sep 2011 21:50:29 -0300
> > From: michelcastelobranco(a)gmail.com
> > To: wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org
> > Subject: Re: [Wikimedia Brasil] sobre a WP offline
> >
> >
> > Talvez eu não tenha deixado claro, mas a ajuda necessária, a princípio, é
> > com a composição da lista dos artigos que devem integrar a versão
> off-line.
> >
> > A versão off-line poderia ser assim, caso estejam de acordo:
> > Lista dos 1000 artigos essenciais: aquela do Meta, que vem sendo
> construida
> > por discussão e consenso já há mais de 3 anos e tem sua correspondente na
> > ptwiki.
> > + Lista destaque: conteúdo em destaque da Wikipédia em português
> > (atualmente, cerca de 500 artigos e anexos)
> > + Lista Brasil: tópicos relevantes para a sociedade brasileira, em geral,
> > que não necessariamente integrem o currículo escolar (Ayrton Senna e
> Pelé,
> > por exemplo).
> > + Lista escolar: artigos que ilustram conteúdos do currículo escolar do
> > ensino básico (fundamental e médio). Aquela versão do Reino Unido usou
> esse
> > critério (currículo do ensino pré-universitário), mas temos que adaptar
> para
> > a nossa realidade.
> >
> > E é nesta última lista que entraria a ajuda dos professores. Pelo menos a
> > princípio, eu não tinha em mente a revisão dos artigos, só a composição
> da
> > lista, justamente para evitar esse tipo de análise, que História se
> > restringe às guerras, etc. Professores revisando diretamente cada artigo
> foi
> > uma ideia que surgiu quando havia a possibilidade de envolvermos milhares
> de
> > professores. Assim, cada professor revisaria um ou dois artigos, o que
> seria
> > bem factível (eles nem editariam, só revisariam depois de os artigos
> terem
> > sido trabalhados pelos editores em geral). Mas isso já foi descartado
> (*não
> > acontecerá*, já foi dada a palavra final nisso), então não é isso que eu
> > estou sugerindo.
> >
> > A ideia era olhar a lista de História e criticá-la, à luz dos currículos
> > escolares e dos parâmetros curriculares. Sei que o PCN não é uma lista
> > pronta, mas um norte para a composição dos programas pelas secretarias, e
> > sei que as secretarias estaduais é que elaboram seus currículos. Tenho
> aqui
> > comigo os currículos de DF, SP e RJ, além dos PCN e PCN+. Posso montar
> uma
> > lista de história a partir dos tópicos curriculares de alguns estados,
> mas
> > seria importante que um professor a revisasse, para ver se não está
> sobrando
> > algo ou faltando algo. Se a composição está legal, se os tópicos estão
> bem
> > distribuídos. Seria olhar para lista, basicamente, e não para os artigos
> > individualmente.
> >
> > Estou fazendo a lista de Matemática agora, para passar para o Fábio
> > revisar. Então segue um exemplo da seção de Matrizes:
> >
> > As secretarias de São Paulo e Distrito Federal distribuem o assunto
> assim:
> > Matrizes: significado como tabelas, características e operações. SP A
> > noção de determinante de uma matriz quadrada. SP Aplicações com matrizes
> > DF Operações DF Determinante de uma matriz DF
> > E a sugestão de lista de artigos nesse tema é a seguinte:
> > Matriz (matemática) Matrizes Adição de matrizes Matrizes Produto de
> > matrizes Matrizes Determinante Matrizes Matriz quadrada Matrizes
> > Lembrando que os artigos não são wikilivros, não têm necessariamente que
> > seguir como capítulos de um livro, e cobrir todos os assuntos. Vale aí a
> > importância histórica da coisa, sua aplicação no cotidiano, seu valor
> > cultural, etc. O Fábio, que é professor, vai poder dizer isso melhor do
> que
> > eu. Talvez ele ache desnecessário um artigo sobre matriz quadrada, e
> queira
> > incluir um sobre a Regra de Sarrus ou sobre o Teorema de Laplace, por
> > exemplo. Ou não. Vai saber o que se passa na cabeça de um matemático. xD
> >
> > Agora, se os artigos estão ruins - e talvez tenham que melhorar muito
> para
> > poderem ser chamados de ruins - isso é outro papo. Temos que fazer um
> > concurso, com metas (como sempre pede o Rjclaudio) e só colocar no
> offline o
> > que alcançar uma qualidade mínima (a 3 da avaliação automática me parece
> > razoável). Mas a lista é um primeiro passo.
> >
> > Bom, é isso, Juliana. Respeito a decisão que tomar.
> >
> > CB
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